Tratar de romper los paradigmas sobre la enseñanza de la historia, resulta algo muy complejo, ya que para ello es necesario dominar al 100% diversas fuentes de información: documentales, escritos y orales. Con ello podemos afirmar que la conceptualización va cambiando conforme aplicamos una situación-problema al alumno, para hacerlos críticos y reflexivos, lograr llevarlo a situaciones vivas de su historia local. Puede resultar práctico el uso de cierta metodología, una vez que se domina.
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